"Estaría mintiendo si digo que ahora pensamos en una sanción"

Situación captada en el video: “Nosotros inmediatamente luego de la viralización del metraje nos comunicamos con la docente y con el alumno para ver qué había pasado. Nos dieron sus puntos de vista y desde la Facultad de Ingeniería, y teniendo en cuenta que casi todas nuestras materias son de tinte virtual, no aceptamos que a un alumno se lo saque de una clase a menos que sea un examen. Son situaciones muy complejas las que se dan con la virtualidad, además de que nos tomaron por sorpresa en todo este tiempo. Son situaciones que pueden pasar por un malentendido y las partes ya se pusieron de acuerdo, exponiendo sus versiones y atendiendo a la clase que está colgada en el aula virtual”.

Igualdad en las oportunidades: “No coincidimos con la viralización de ese video dado que son situaciones muy complejas las que estamos viviendo en estos momentos. Además, desde la propia institución venimos trabajando para que haya un ambiente de igualdad dentro de nuestras cátedras. De hecho, el estudiante que fue perjudicado en ese video ya había sido un ejemplo porque levantó la antena de su casa para tener una mejor señal. Es por eso que el esfuerzo que tanto docentes como estudiantes están haciendo son cosas en las que debemos poner el foco”.

Análisis de la situación y potenciales sanciones: “Mañana vamos a tener una reunión con la titular de cátedra y la directora del departamento porque necesitamos escuchar sus descargos. No podemos tomar decisiones o medidas si no tenemos las versiones de todas las partes. Debemos poner paños fríos y enfriar la cabeza porque acá está en juego el prestigio de la institución, la carrera del docente y también el esfuerzo del mismo alumno. Ya nos pusimos en contacto con el estudiante y mostró su satisfacción con las medidas tomadas por la facultad. Estaría mintiendo si te digo que en este momento ya pensamos en una sanción. Estaríamos adelantándonos a los hechos si es que estuviéramos pensando en una sanción por el momento”.

Protocolos de la facultad: "Tenemos un manual que plantean los docentes, los cuales son plantedos al inicio de las clases. Lo que tenemos entendido es que la docente planteó esta metodología de mantener las cámaras encendidas como parte de su cátedra. Obviamente que si nos salimos de esos protocolos seguramente habrá que analizar caso por caso. Pero los protocolos existen".